“默契真好!”
看台上的由井熏,看着悄然发动攻势的小凑春市和仓持,由衷的感慨道。
不出意外,坐在他身旁的陈平露出了迷惑的神色。
陈平现在所磨练的技术,几乎都是个人基础。关于配合和战术,他其实知道的不多,也没有人系统的教过他。
御幸学长的小课堂,虽然照常开着。但那个小课堂,显然并不适合所有的人。
泽村学长就不会去。
因为御幸学长讲的那些东西,有些泽村学长知道并已经学以致用,有些他不知道,也没有必要知道。
说白了,泽村学长已经形成了自己完善的体系。
他去听课,也不会给予他自己太多的帮助。
所以御幸学长在私底下开设小课堂的时候,几乎青道高中的投手和捕手都会去。
唯有泽村荣纯学长,是绝对不去的。
另外一个被学校重点培养,却不去私下小课堂的人就是陈平。
他不去的理由,更加简单直接。
因为他听不懂。
给一个小学刚刚毕业,马上升上初中的人,来讲大学里的微积分。
他就算想要虚心学习,也听不懂啊。
虽然是一套体系的东西,但因为难度太大,陈平真不一定能学会。
听多了这种似是而非的东西,搞不好还会对他原有的,刚刚萌芽的体系,形成巨大的冲击。
在这种情况下,让陈平理解刚才小凑和仓持做的有多出色?
无疑是比较困难的。
“小凑学长第一球就挥棒了!在没有观察对方投球的情况下,这种做法是很莽撞的。相应的,这也出乎对方的预料,可以说是有利有弊。而仓持学长同样选择了第一球就行动,在两人没有交流的情况下,他们能够一块做出这样的决定。那就说明他们都发现了对手的破绽,而且相信彼此都不会错过这样的机会。”
一边说着,由井熏一边摇头晃脑。
就算是一个球队的队友,两人能够做到如此同步,也实属罕见。
他们不光有着默契,而且都有着很强的资质。
不愧是青道高中棒球队的学长。
旁边的陈平,却听得一头雾水。
由井熏说的每一个单词,他都能明白是什么意思。可是这些单词组合在一起,他就不知道由井熏究竟想要表达什么了?
他的那番感慨,也让陈平想起了一件往事。
他上小学的时候,语文老师帮他们讲解论语。
说到逝者如斯夫,不舍昼夜。
老师的解释是,孔子老爷爷站在船头上,看着奔流不息的河水,由衷的感慨道。
时光就像这河水一样,片刻都不得停歇。
所以年轻的时候,一定要努力奋进,争分夺秒,才能够不辜负时光,不辜负来到这世上……
洋洋洒洒的,解释了好几百字。
陈平的一个小伙伴,在听了这番解释之后,在课堂底下吐槽道。
“我就不信他老人家,坐在船头
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