我的女儿梁佳今年上小学六年级,可学习成绩一直处于下降状态,这让我这个当妈的挺着急。我们自己有一套教育女儿的方法:我们对她从没有表扬过,赞美更不用说了,主要怕她“得意忘形”、“不知东南西北”、“给点阳光就灿烂”。
有一天,客人来我家玩,看着在一旁乖巧文静的女儿,情不自禁地夸奖她:“这孩子真文静、乖巧。”我连忙插话:“乖巧什么,甭提有多淘气啦!有时气得我发抖。”女儿每每听了这话,脸上马上晴转乌云,径直赌气走到自己卧室去了。我则不管不顾,心想还反了你不成?
时间久了,女儿有时自言自语:“我是不是一个好孩子?不是!不是!反正不是好孩子了,学与不学有什么差别?”孩子在以后就经常玩个昏天黑地,被我教育时,常常顶回一句“我是坏孩子,坏孩子就应该是这个样子的。”
孩子的成绩越来越差,两个学期下来,竟落下二十多名来。我见来硬的不行,便来软的。女儿无所谓地说:“你们反正不喜欢,我也不是一个好孩子,学与不学没有什么区别。”听了她的话,我气得半天说不上话来,今后该如何教育她呢?
一般来说,赞美话谁都爱听,尤其对于孩子来说更是这样。例中的孩子是一个正常的学生,具有很多其他的优点,但父母却吝啬赞美孩子。更让孩子难堪的是,父母常当客人的面批评孩子,行为则有些过。生活中,父母都知道自己孩子的优缺点,要赞美孩子的长处,调动起孩子的自信心,让孩子变得开朗起来,逐步发掘自身的潜能。
在征服的路上,不可能一路鲜花相伴,路程的枯燥和艰辛常常使一个人不自觉地停下脚步,从而与成功无缘。只有靠意志的坚定和不断激励自己,才能克服一个又一个的困难,最终到达胜利的彼岸。当然,意志不坚定的人往往仅凭一时的热情,热情过后,犹如落山的夕阳,再也没有往日的激情。因此,有一位特级教师这样说过:“孩子的失败不是被其他同学打倒的,而是被自己打倒的。”
一个成绩较好的孩子如果认为自己考大学的希望十分渺茫,那么,他再也不能考上大学了,因为他已经放弃自己的努力,尽管他的基础较好;一个成绩一般的孩子如果认为自己一定考上大学,并付诸实际行动,不断激励自己,那么他很可能将金榜题名。这是因为决定孩子的不是环境,而是自己的心态和目标。
成功永远属于不断奋斗者,教会孩子自我激励是非常重要的。当孩子处于逆境之中时,激励可以使孩子从困难和逆境中振作起来。美国哈佛大学教授威廉·詹姆斯通过研究发现,一个不受激励的人做事情,仅能发挥其能力二三成,但他受到激励时,其能力可发挥到八九成。即,一个受到激励的人,其作用是激励前的三四倍。
有了激励,即使身处逆境也不会过于焦虑,激励引发出来的火焰足以燃尽大部分问题。
对于孩子来说,真正的力量不是来自外界,而是来自自我的精神激励,这正是父母所教给孩子。平时,父母应培养孩子“我可以做成某事”的信念,去除“我不可能做成某事”的消极意识,然后在行动中,化作积极主动的自我激励。
1.激励孩子。父母要在平时多激励孩子,给其建议性的鼓励,使他能够集中于自己目标,并进行自我激励。让孩子产生一种良好的自我感觉,孩子的自我激励也就产生了。
2.挑战自己。孩子面临困境时,父母一定要激励孩子,勇敢而无畏,正视困难,挑战自我。
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